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Guide didattiche
2 Ri-conoscere il mondo
10 Dicembre 2009
L’approccio didattico ad Atlante on line richiede una riflessione preliminare relativamente al contesto sociale e culturale nel quale questo strumento si inserisce.
L’approccio didattico ad Atlante on line richiede una riflessione preliminare relativamente al contesto sociale e culturale nel quale questo strumento si inserisce.
1.4 La sperimentazione
10 Dicembre 2009
Il progetto Atlante on line prevede la sperimentazione all’interno di scuole di ogni ordine e grado attraverso il coinvolgimento attivo di studenti, docenti, classi, istituti.
Il progetto Atlante on line prevede la sperimentazione all’interno di scuole di ogni ordine e grado attraverso il coinvolgimento attivo di studenti, docenti, classi, istituti.
1.3 I contenuti e le opportunità di ricerca
10 Dicembre 2009
Sul piano dei contenuti, l’Atlante on line fa una precisa scelta di campo.
Sul piano dei contenuti, l’Atlante on line fa una precisa scelta di campo.
1.2 La filosofia di Atlante on-line
10 Dicembre 2009
A partire dalle considerazioni precedenti, sono cinque gli elementi di fondo che caratterizzano la filosofia di fondo del progetto Atlante on line.
A partire dalle considerazioni precedenti, sono cinque gli elementi di fondo che caratterizzano la filosofia di fondo del progetto Atlante on line.
1.1 Educazione, didattica e Internet
10 Dicembre 2009
Lo sviluppo di Internet dell’ultimo decennio ha posto problemi nuovi a tutti coloro che si occupano di educazione e di didattica almeno per tre ragioni.
Lo sviluppo di Internet dell’ultimo decennio ha posto problemi nuovi a tutti coloro che si occupano di educazione e di didattica almeno per tre ragioni.
1. Geografia a scuola per l'intercultura
10 Dicembre 2009
L’idea di costruire un atlante on line come supporto alla didattica e come strumento di apprendimento della geografia in chiave interculturale poggia su alcune premesse fondamentali.
L’idea di costruire un atlante on line come supporto alla didattica e come strumento di apprendimento della geografia in chiave interculturale poggia su alcune premesse fondamentali.
