Insegnare i Diritti Umani

Queste pagine, spiegano come una cultura dei diritti umani debba cercare di definire alcuni principi per indirizzare positivamente i comportamenti umani. La realizzazione di questi principi comporta alcune questioni fondamentali.

È possibile insegnare i diritti umani? A chi spetta questo compito? Come si può fare? In che modo si può essere efficaci? Le risposte contenute in questo libro, sono chiare e si possono riassumere in cinque punti.

1. I diritti umani, come la pace, si insegnano e si imparano. Ma per "insegnare i diritti umani" è necessario percorrere un itinerario nuovo.

2. Educare ai diritti umani è una responsabilità di tutti: della scuola, certamente, ma anche degli Stati, delle regioni, degli enti locali, dei mezzi di comunicazione e, più in generale, di tutte le forze educative.

3. L'insegnamento dei diritti umani e della pace nella scuola non può restare un'attività marginale affidata alla buona volontà degli insegnanti più sensibili ma deve diventare parte integrante permanente dei programmi scolastici ed extrascolastici.

4. L'educazione ai diritti umani non si deve limitare all'insegnamento dei valori e dei principi ma deve essere orientata all'azione.

5. I diritti umani si insegnano rispettando i diritti umani. Non si può parlare di pace o di diritti umani con metodi che li contraddicono o li negano.