Cem Mondialit�

gioved�, 11 dicembre, 2003

Numero di dicembre

Per un'educazione capace di futuro
Sulle rotte dell'arcobaleno � Atti del convegno

Siamo entrati in una nuova fase del Mondo che si � fatto e si sta facendo via via sempre pi� globale, secondo un modello di Globalizzazione che non � caratterizzata solo dalla unit� dei mercati, dalla globalit� degli scambi, dalla uniformit� delle merci e da un mercato del lavoro ormai planetario.

No, la Globalizzazione in atto non � solo economica e connessa ai sistemi di produzione. E� anche Globalizzazione degli stili di vita, delle culture, delle formae mentis, ovvero una Globalizzazione che tocca le dimensioni della noosfera, di quell�universo di simboli e di valori che � il prodotto pi� specifico della specie umana e che, fin qui, ha avuto una sua storia pluralistica e disseminativa, ma che oggi � sotto l�azione dei media, dell�informazione, di Internet, etc. � si sta compattando secondo un modello capitalistico-borghese di cui l�Occidente ha tenuto le redini e ha fissato lo stemma e le regole.

Nella condizione di rinnovamento epocale, di sfida tra modelli culturali da parte del modello unico e vincente della Globalizzazione economica, in una societ� mondiale che � sempre pi� compatta e sempre pi� in fermento, satura anche di conflitti e, per ora, incapace di costruire un modello di convivenza planetaria (lo rivela la crisi dell�ONU, il dominio statunitense di tipo imperialistico, la difficolt� che caratterizza quella nuova cultura � di pace, di solidariet�, di libero confronto, di rispetto dei diritti umani, etc. � che deve accompagnare la nascita del Mondo Globalizzato), un ruolo irrinunciabile va (ed �) assegnato all�educazione.

Ad un forte impegno educativo diffuso e capillare, che permetta la progettazione/costruzione di nuovi valori, di nuove mentalit�, di nuovi modelli di convivenza sociale, di costruzione del soggetto, di collaborazione tra i popoli e tra le culture� Contina (di Franco Cambi)

Indice della rivista

Cem Mondialit� � il mensile di educazione alla mondialit� che si rivolge agli educatori ai quali propone un pensiero progettuale, l'interculturalit�, spunti interdisciplinari, la formazione liberatrice con pedagogia narrativa.